Автор: Ольга СОКОЛОВА

Речь, так же как и внешность, влияет на восприятие нас окружающими. О причинах распространённых речевых проблем «ЗБ» рассказала учитель-логопед высшей категории школы №962 в Отрадном Наталья Куренкова. Молчун сам не заговорит — В несколько месяцев ребёнок начинает гулить, потом лепетать, в год-полтора произносит первые слова. К двум — формируются фразовая речь и структура простого предложения. К трём — ребёнок уже говорит. Словарный запас может быть небольшим, но это уже именно речь, а не звукоизвлечение, — объясняет Наталья. — То, что мальчики учатся позже девочек или что любой молчун рано или поздно заговорит, — мифы. При серьёзном отставании от нормативов стоит показать ребёнка неврологу, затем — логопеду. Насторожить должна и эхолалия, или эхосимптом, то есть повторение слов или целых фраз, сказанных другим человеком, вместо ответа на вопрос. — В период становления речи, до двух-трёх лет, это нормально. Позднее — может говорить о неврологических расстройствах, — пояснила специалист. Не рассеян, а плохо слышит Причиной задержки развития речи часто бывают проблемы со слухом. — Мама привела на приём четырёхлетнего сына, который почти не говорил. Жаловалась, что ребёнок рассеян, не сразу отвечает, нужно подходить и дотрагиваться. Оказалось, что малыш не рассеян, а почти не слышит. Понадобилось лечение у лора, — сказала логопед. Ещё есть понятие «фонематический слух». Это способность различать звуки в потоке речи. О том, что она неразвита, может говорить перестановка слогов. —Например, вместо «молоток» — «мотолок». Или глотают слоги: вместо «река» получается «ика», вместо «нога» — «ага». Исправить это тоже можно на занятиях с логопедом, — отметила Наталья Куренкова. «Птичий язык» — от бабушки Порой дело в укороченной подъязычной связке. — Ребёнок просто не дотягивается языком до зубов, чтобы чётко произнести звуки, — поясняет логопед. — Это можно скорректировать игровыми упражнениями, логопедическим массажем. Иногда нужна операция. Например, девочка шести лет усердно занималась, но так и не смогла выправить «р» и «ш». Родители согласились на несложную операцию, которая решила проблему. Источником речевых нарушений могут стать и окружающие ребёнка взрослые. — Бабушка привела внучку: в садике не понимают, что она говорит. Девочка хорошо слышала, повторяла за логопедом фразы. В чём же дело? Ответ стал очевиден, когда бабушка, забирая внучку, заговорила с ней на «птичьем языке»: сюсюкала, коверкала слова, — объяснила Куренкова. А нужно ли исправлять? Если особенности речи не вызваны проблемами со здоровьем, так ли уж нужно их исправлять? — Логопедические проблемы приводят к трудностям в школе, к ошибкам в чтении и письме. Поэтому решать их надо как можно раньше, — считает Наталья. Для профилактики она рекомендует: — С рождения говорить с ребёнком нужно правильно, спокойным голосом. Помогают детские песни с понятным текстом, мультфильмы, где герои — это важно! — говорят правильно, сказки и стихи по возрасту.

Ольга СОКОЛОВА

Опытный логопед из Отрадного объяснила причины появления дефектов речи у детей

Читатели «Звёздного бульвара» поддержали ребят из детских домов

Инженер секретного бюро из Свиблова возродила искусство плетения изысканных вещей

Оставшимся без крова окажут поддержку при храме на Алтуфьевском шоссе

Для двух семей из Отрадного ищут детские коляски

Подать иск в СВАО можно онлайн

Многодетной семье из Отрадного нужна помощь в переезде

Хоспис в Ростокине примет дачные дары

Волонтёры СВАО отвезли квадроцикл для спасения раненых в Донбассе

Многодетная мама из Северного смогла увеличить доход благодаря соцконтракту